课程简介

兴趣是人们成长的老师，而兴趣的培养应该从小抓起，北京因科机器人为了帮助学员们培养科学探索的兴趣，研发了6-8岁机器人初级入门课程。该课程的设置循序渐进：生活、结构分析、知识点应用、搭建编程、改进完善。锻炼孩子8大能力，从无序思维到有序思维转变。

以机械模型为课程主题，通过学习制作各种机械动力结构的模型，让学生在过程中多动手、多动脑、多表达，激发学生对科技学习的兴趣，同时培养孩子在学习过程中养成归类的习惯，并不断提高学生的自主性与自信心。引导学生无序的发散性思维逐渐转变为有序创新意识。

机构特色

1、师资力量雄厚，教学经验丰富

教师全部来自有着研发经验和教学经验的队伍，因科机器人的教师团队有着严格的考核制度，我们规定老师在教学的过程中必须点滴记录孩子成长，将成功失败的细节反馈给家长。

2、课程设置科学合理，严格的按照年龄特点打造不同的课程

针对不同年龄段的学员因科机器人开设了不同的课程，学员可以根据自己的实际情况进行选择。

3、制定严格的发展规划，每一位学员可以在这里得到成长

5-8岁，培养好习惯达到坚实基础，多经历多感觉，建立好的学习习惯把兴趣培养为孩子特长。

9-14岁，项目挑战，应用的处理，通过学习模式（夏令营、集训、小组讨论）展示自我挑战自我，感受成功失败。

15-18岁学习过程中找到适合自己的定位，能力定位，发现特长给自身人生定位。

课程详情

课程名称 课程介绍 课程目标 第1单元
（杠杆） 垃圾夹手 学习杠杆的相关知识。能够区分一类杠杆、二类杠杆、三类杠杆。并通过搭建生活中垃圾夹手的范例，来记忆与理解杠杆的功能特点。 1、能够根据图片或实物区分三类杠杆
2、能够说出三类杠杆的功能特点
3、搭建垃圾夹手 垃圾桶 复习杠杆的相关知识。分析生活中的简单机械。了解机械结构的触发顺序。平面四杆结构的简单介绍。 1、把垃圾桶里的机械结构用示意图的方式表示
2、搭建一个垃圾桶
3、能够说明垃圾桶里机械结构的触发顺序 投石机 复习杠杆的相关知识。了解弹性势能。能量的转化。 1、能够根据要求绘制简单的结构示意图
2、认识和理解皮筋所具备弹力
3、在投石机这个系统中，皮筋大小与弹性势能成反比，与发射距离成反比
4、使用控制变量的方法来进行简单的实验探究 第二单元
（轮、轴、
旋转、齿轮） 陀螺发射器 通过制作陀螺与陀螺发射器，了解轮轴的相关知识。了解齿轮的基本功能。能够区分主动轮、从动轮。能够理解并说明齿轮结构组成的加速系统。了解扭矩的含义。 1、能够区分主动齿轮、从动齿轮
2、通过主动齿轮与从动齿轮的齿数关系，理解齿轮的加速系统
3、理解齿轮间啮合的作用 电风扇 用结构示意图的方式，简化生活中的模型。学习汉堡结构在搭建里的作用。通过电风扇的模型，复习齿轮传动的知识，了解风力大小与电风扇转速成正相关。 1、学会画电风扇的示意图
2、掌握汉堡结构的搭建方法
3、了解电风扇产生的风力大小与电风扇的转速成正相关 旋转飞椅 用结构示意图的方式，简化生活中的模型。学习锥形齿轮在垂直传动时的作用。通过搭建旋转飞椅，掌握锥形齿轮的使用方法。了解离心力。 1、学会画旋转飞椅的示意图
2、掌握锥形齿轮的使用方法
3、了解离心力 旋转咖啡杯 用结构示意图的方式，简化生活中的模型。学习由齿轮组合成的复杂模型时，齿轮功能的设置方式。复习齿轮传动，制作减速传动的模型。了解行星齿轮。 1、学会画旋转咖啡杯的示意图
2、理解旋转咖啡杯中单一动力的多端输出
3、认识行星齿轮的组合方式 钓鱼竿 用结构示意图的方式，简化生活中的模型。通过制作钓鱼竿模型，认识动滑轮、定滑轮。了解动滑轮与定滑轮功能上的特点。学会制作简易的棘锁装置。了解棘锁装置的特点。 1、学会画钓鱼杆的示意图
2、能够说出钓鱼竿中动滑轮、定滑轮的作用
3、掌握制作简易棘锁的方法 缆车 用结构示意图的方式，简化生活中的模型。通过制作缆车模型，了解带传动。复习汉堡结构。 1、能够自主的画出缆车结结构示意图
2、理解带传动中，传动速度，传动方向与滑轮、带之间的关系 欢乐游乐园 本节课为定向自主探究课。学生可以从自己认识的游乐园设施，选出一个，自己分析画结构示意图，并用零件搭建实现。本节课不能够搭建缆车、旋转飞椅与旋转咖啡杯。建议搭建摩天轮、激流勇进、旋转木马。 1、强调学生从结构示意图出发来实现自己的想法
2、强调模型结构的结实稳固
3、强调模型结构能够实现预期的功能 教学环境

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