机器人教育不只是机器人研究、设计、搭建、编程、优化的科技知识与技能教育，也是一种怎么能让自己生活和学习变得更好的思维和方法的教育，是健全人格、能力培养和价值观的教育。

学生在接受机器人素养教育过程中首先自我得到提升，然后通过比赛竞技、发明创造、课题研究等活动由自我走向团队，走向世界，最后再回归到自身成长的沉淀。北京因科机器人在引导的是一群在未来会超越我们的孩子，期待他们走向更好的自我，同时在自我价值的实现过程中，让整个世界都变得更好。

1、丰富比赛资源
VEX、FLL、WRO、FTC、Roborave、Robofest、世界机器人大会、登峰杯等都是对孩子升学、留学、开拓眼界、实现科技梦想等真正有帮助的竞赛资源
多元化软硬件平台。

2、教师特色

老师本身是机器人冠军竞赛的带队教练或者是课程研发的， 老师本身对机器人的设计、编程、操控、调整等专业知识扎实 ； 老师在课堂上要具有不断引导学生对专业的兴趣、对学习的兴趣的能力；具有引导学生主动学习能力和引导学生积极乐观的生活态度 。

3、课程特色

基于世界先进教育理念（IB），根据中国孩子不同年龄段的学习成长需求而研发出最适合国内孩子学习的机器人课程；二十多年机器人教学经验的教学专家做课程研发顾问指导；完整课程体系从小学覆盖到高中，孩子从无序的创新意识培养到有序的创客思维养成；学生学习阶段素质评测，可以看出孩子阶段的成长。

一、6-8岁 主题：机械模型

培养目标：观察归类能力、动手搭建能力、有序思维能力沟通能力、创新意识

经典课程1、无极变频电风扇

简化生活中的模型。通过电风扇的模型，学习齿轮传动的知识，了解风力大小与电风扇转速成正相关。

经典课程2、生活万能夹手

学习杠杆的相关知识。能够区分一类杠杆、二类杠杆、三类杠杆。并通过搭建生活中垃圾夹手的范例，来记忆与理解杠杆的功能特点。

二、8-12岁 主题：智能控制

培养目标：归纳总结能力、创新性思维能力、合作能力、系统性思考能力、批判思维的意识

经典课程1、物流机器人

制作一个可以把货物运送到指定位置的机器人。

经典课程2、智能垃圾桶

利用超声波传感器感知有人要使用垃圾桶，打开垃圾桶的盖子。

三、10-18岁 主题：创客养成

培养目标：领导能力、独立思考能力、合作能力、解决问题能力、项目工程意识、系统化解决问题能力、批判性思维

经典课程1、芝麻开门

科技使我们的生活更便利。在我们的家中有哪些机械结构可以让我们加以改变，使之焕然一新？首先，我们从“门”开始，感应门随处可见，今天我们就亲手制作一个感应门，暗号是“芝麻开门”。

经典课程2、无人驾驶

搭建四轮小车，学习齿轮传动，学会用机器人的语言让一个汽车执行你的命令，探索无人驾驶，培养孩子自主学习和探究的能力。